Les pédagogies alternative, institutionnelle ou radicale connaissent ces dernières années un regain d’intérêt. Cette attirance vers les éducations nouvelles se construit bien souvent à partir d’expériences singulières menées entre les années 1950 et 1970, à commencer par celles de Paulo Freire, connu pour son programme d'alphabétisation en direction des personnes adultes issues de milieux pauvres, une alphabétisation militante destinée à lutter contre différentes formes d'oppression.
Les pédagogies alternative, institutionnelle ou radicale connaissent ces dernières années un regain d’intérêt. Cette attirance vers les éducations nouvelles se construit bien souvent à partir d’expériences singulières menées entre les années 1950 et 1970, à commencer par celles de Paulo Freire, connu pour son programme d’alphabétisation en direction des personnes adultes issues de milieux pauvres, une alphabétisation militante destinée à lutter contre différentes formes d’oppression.
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